potrebna je promena.
Ako ne mi - ko će?
Ako ne sada - kada?
RADIONICA UŽIVO - KAKO RAZGOVARATI SA TINEJDŽEROM I KAD JE NEMOGUĆE
Do sada nisam shvatala da ja, šta god da kažem mom sinu – zvuči ironično, nervozno i kao da je kritika! A nije mi to namera.
Nije ni čudo da on u startu prekida, kaže “jesi opet počela?” i ode u svoju sobu 🙁 Pa naravno! Ni ja ne bih drugačije uradila da se meni neko tako obraća!”
Da li se i tebi ovo desilo (verujem, ne jednom :)) ? Nisi ni primetila kada je razgovor sa tvojim detetom postao nemoguć. Možda si i ti mislila da se nešto čudno dešava sa detetom. Da je ćudljivog i svadljivog raspoloženja, da je nervozno, gladno ili umorno i da mu sve smeta. Bukvalno, čim otvoriš usta, ono počinje da se ljuti, viče, a onda odlazi demonstrativno u sobu uz “Praviš mi od života pakao” i zalupi vrata.
A ne primećuješ da nije do dece.
Hm.. onda ostaješ samo – ti?
Ali, šta ja to tako strašno uradim da izazovem tako nevaspitano ponašanje?! – pitaš se.
Ne mogu da ne kažem istinu, kakva god da je 🙁 :
Stvar je u tebi, ne u njemu. Jer, umeće komunikacije deca uče od roditelja, a ne obrnuto.
Ako roditelj ne prilagodi način komunikacije sa detetom koje raste i polako postaje odrastao, dete će to doživeti kao podcenjivanje i buniće se. Što je, u suštini, dobro i prirodno. Dete bira da brani svoje dostojanstvo i autentičnost.
– Kako nesporazum između roditelja i dece zapravo nastaje;
– kako se stvari (nepotrebno) komplikuju;
– šta učiniti da zadržiš dobre odnose sa tvojim tinejdžerom;
– kako se kreiraju rečenice koje podstču, a ne gase komunikaciju –
možeš naučiti na interaktivnom predavanju: “Kako razgovarati sa tinejdžerom i kad je nemoguće”
http://subscribepage.io/gErF5k – PRIJAVITE SE
I ne samo to! Kroz iskustvenu vežbu Neutralna pristunost ćeš naučiti da koristiš alatku Pozitivne discipline – Refleksivno slušanje – čijom primenom ćeš uspeti da održiš otvoren odnos sa tinejdžerom . Ponovo ćeš pronaći put do njegovog ili njenog srca i nećeš više osećati otuđenost i nepristupačnost koju, verujem, često osećaš.
Ovom prilikom, učesnici će dobiti i vaučere za popust na kotizaciju učešća na osmonedeljnom treningu “Ohrabrenja”, koji će se realizovati online sa početkom 30.09.2026.
Radionica će biti realizovana UŽIVO – 18.05.2026. u Salonu u Radničkoj https://www.salonuradnickoj.rs/
📍 UŽIVO, Novi Sad – Salon u Radničkoj 27
📅 18.05.2026. u 18h
⏱ Trajanje: 90 minuta
🎟 Broj mesta je ograničen
Rezerviši svoje mesto na vreme.
Cena za rane prijave, do 30.04.2026.: 4.200 rsd /
35 eur za uplate iz inostranstva, preko paypal naloga mrs.dijanaradokovic@gmail.com.
Puna cena (posle 30.04.2026.): 5.400 rsd / 45 eur
ONLINE RADIONICA - RAZVIJANJE EMPATIJE KOD DECE I TINEJDŽERA
Online radionica „Razvijanje empatije kod dece i tinejdžera“ je kreirana sa ciljem da pomogne roditeljima da bolje razumeju svoju decu, da upoznaju svet emocija u kojima oni pretežno borave, da razumeju sebe, i da nauče kako da se postave u izazovnim situacijama kada emocije zavladaju njihovim ponašanjem.
Na radionici ćete naučiti kako da reflektujete emocije vašeg deteta, da ga naučite da prepozna i razume sopstvene i emocije drugih.
Radionica se realizuje u dva dela:
I DEO
U ovom delu govorimo o vrsti emocija, razlikama između emocija i osećanja, prepoznavanju emocija, empatiji i preduslovima za njeno negovanje i razvijanje. Radimo iskustvene vežbe pomoću kojih ćemo osvestiti sopstvene emocije.
II DEO
U drugom delu radionice pričamo o razvijanju funkcija mozga u različitim fazama razvoja deteta i tinejdžera, poreklu emocija, učimo kako da prepoznamo i razumemo emocije dece i tinejdžera, kako da izbegnemo zamke i svađe. Kroz iskustvenu vežbu učimo alatke koje nam omogućavaju da ostvarimo bolju komunikaciju i povezanost sa decom i podstičemo razvoj saosećajnosti i empatije.
Radionica se realizuje online, posredstvom ZOOM platforme i podrazumeva aktivno učešće i rad uživo sa autorkom programa – Dijanom Radojković.
Kao poseban BONUS uz ovaj program svi učesnici dobijaju jedinstvenu mogućnost ličnih konsultacija sa autorkom programa putem email-a u periodu trajanja programa.
U cilju održavanja visokog kvaliteta rada broj učesnika je ograničen.
Prijave traju do popune mesta. Ukoliko želite da se prijavite za ovu radionicu, kliknite na dugme ispod.
ONLINE RADIONICA - BEZ STRESA DO KRAJA ŠKOLSKE GODINE
Na radionici „Bez stresa do kraja školske godine“ možete naučiti da ne kritikujete svoje dete, nego da mu pružite priliku da pronađe unutrašnju motivaciju da uči, ne zato što se boji loše ocene ili kazne, nego zato da bi se on osećao uspešno. Na radionici ćete naučiti da koristite alatke Pozitivne discipline – „Pretvori „Ne“ u „Da““, „Magične rečenice koje pokreću“ i „10 rečenica ohrabrenja za vas“ i na taj način
zadržite konekciju sa detetom, a da pri tom preuzme odgovornost za svoje učenje i rezultate. Zvuči nemoguće?
Nije nemoguće i tome svedoče brojni roditelji koji su u tome do sada uspeli.
Šta kažete, kako bi bilo da i vi odahnete i ne provedete ove divne prolećne dane u agoniji oko škole?
Zato sam za vas pripremila radionicu „Bez stresa do kraja školske godine“ gde ćete imati prilike da naučite veštine koje su vam potrebne, i to ne samo do kraja ove školske godine, nego i za sve buduće situacije.
Na radionici “Bez stresa do kraja školske godine” ću vas ohrabriti da bolje vidite svoje dete, da ga bolje razumete i da naučite praktične postupke i strategije koje će imati trajan uticaj na vaše odnose sa tinejdžerom.
Ova radionica je kreirana sa ciljem da naučite da motivišete svoje dete da se potrudi i ostvari rezultate kojima će on ili ona, a onda i vi, biti zadovoljan.
To ćete činiti, ne tako što:
Nećete ga ubeđivati u važnost učenja i ocena. Jer, oni to odavno znaju. Ne. Ubeđivanje je pritisak, a pritisak smanjuje konekciju.
Nećete mu obećavati nagrade. Nagrade su kratkoročne strategije koje se na kraju završe pogoršanjem situacije.
Nećete pretiti oduzimanjem ili ograničavanjima (izlazaka, telefona, omiljenih aktivnosti), jer to produbljuje jaz između vas i vašeg deteta.
Već tako što ćete:
Naprotiv. Ohrabrićete dete tako što ćete naučiti da birate rečenice, postupke i ponašanje kojima ćete podržati dete u tome što i on sam želi: da bude uspešan. A te rečenice ćemo uvežbati zajedno, u grupi
roditelja koji imaju decu sličnog uzrasta i sličnu želju: da pomognu svom detetu da bude zadovoljan sobom.
Kada dete oseti da ste na njegovoj, a ne na nekoj drugoj strani na promer – na strani škole ) imaće volju, – čak i da uči. Kada oseti da imate poverenja u njega ili nju – da može, i zna šta treba da radi da bi bio zadovoljan svojim uspehom, tada će to i učiniti.
Na radionici ćete naučiti:
– Da razumete zašto vaš tinejdžer neće (ili ne može) da uči
– Kako funkcioniše tinejdžerski mozak i zašto nekad prosto “blokira”
– Zašto kazne nemaju dobar uticaj na tinejdžere – već su višestruko štetne
– Šta raditi umesto kazne
– Kako postaviti granice nepoželjnim izborima tinejdžera, a zadržati dobar odnos sa njim
– Da li je moguće kontrolisati tinejdžera ili je to iluzija, i šta umesto kontrole?
– Kako da razgovarate sa tinejdžerom da biste ga motivisali na konstruktivne postupke:
1. Magične rečenice ohrabrenja
2. Pretvori „Ne” u „Da”
3. Pravilo 85 – 15%
Radionica se održava online, preko Zoom platforme, u trajanju od dva i po sata. Uz radionicu svi učesnici dobijaju prateći radni materijal u Pdf formatu i snimak koji će biti dostupan 30 dana,
Cena radionice iznosi 6800 RSD, odnosno 68 EUR.
Broj učesnika je ograničen, a prijave se vrše putem linka ispod:
Nakon popunjavanja Prijavnog lista, dobićete mail sa podacima potrebnim za prijavu na radionicu.
PORUKE i PRIJAVE
TU SAM DA VAM POMOGNEM
Ponekad je dovoljno da pročitamo iskustva drugih roditelja, da vidimo da naša priča ima mnoštvo lica i da naše iskustvo nije usamljeno, pa da se osetimo bolje. Na našem blogu možete pronaći upravo takve tekstove, u kojima delimo iskustva roditelja i dece, naša lična, ali i korisne informacije, znanje i savete za sve roditelje koji žele da uspostave, grade i neguju odnos sa svojom decom na lepši i lakši način.
Prijavite se na našu mejling listu i budite u toku sa svim sadržajima, edukacijama i tekstovima koje Vam pripremamo.